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Histoire de l’art                                                                                     Lecture compréhension                                                                          Travail d’écriture (finalisation)                                                           Orthographe : dictée sur orthophore                                              Grammaire : bilan                                                                  Mathématiques : Situation de proportionnalité (2)                                  Histoire :

• Vers la 2^ème guerre mondiale

IMC : mots croisés

Histoire de l’art (rituel)

« On peut toucher »

Où l’on se promène littéralement dans une œuvre d’art.

Lecture compréhension : (30 min)

L’enfant d’Hiroshima (2)

Travail d’écriture (20 à 30 min)

Mettre au propre la lettre écrite au président. Soigne ta présentation.

M’envoyer la lettre pour le blog merci.

Dictée (15 min).

Dictée de la semaine sur Orthophore

Grammaire (1h max)

            *Bilan sur les leçons G11 à G14. N’hésite à revoir tes leçons et tes exercices si nécessaire.

            Merci de retourner le travail.

Mathématiques (45 min max)

*Renforcement : situation de proportionnalité simple (fiche P22)

*Situation de proportionnalité (2) /le passage à l’unité.                     Leçon 79  p 160 161                      Fiche S49

*La semaine dernière nous avons vu des situations de proportionnalité simple où l’on pouvait utiliser les propriétés de la linéarité additive ou multiplicative.

Parfois il n’y aucune relation évidente entre les données numériques.

Par exemple : A la boulangerie 8 tartelettes aux fraises coûtent 14,00. Combien va-t-ton payer pour 15 tartelettes ?

•             *Pour 16, il n’y aurait pas eu de problème ! On double la quantité donc on double le prix !
• Pour 15, une solution possible est de calculer le prix d’une tartelette. C’est ce que l’on appelle le passage à l’unité.

*Calcul réfléchi : double et moitié d'un nombre décimal p 154 155

N°1 p 154 et n°1 p 155

Classe virtuelle (14h)

            *Histoire

            *Lecture : Marius

Histoire :

• Entre 2 guerres : vers la 2^ème guerre mondiale
• La course à l’abîme :
• Pourquoi la 2nd guerre mondiale : 
• Docuement  : lire le texte et répondre aux questions "La France de 1919 à 1939"

Instruction Morale et Civique :

• Mots croisés : n°28 comprendre les mots qui comptent

Annexes en PDF

- Fiches lecture : l’enfant d’Hiroshima (2)

 - bilan grammaire

- Fiche S49 et P22

- Mots croisés : n°28  

- Histoire : la France de 1919 à 1939